大學(xué)生實(shí)習(xí)尷尬何其多
然而,即使高校給每位大學(xué)生在畢業(yè)前都安排了必要的實(shí)習(xí)期,而且實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)也作為相應(yīng)的學(xué)分計(jì)入了大學(xué)生的在校成績,然而,大學(xué)生的實(shí)習(xí)卻往往淪為形式。用人單位不歡迎,學(xué)生實(shí)習(xí)期走過場(chǎng),高校睜一只眼閉一只眼,種種跡象讓這一必要的就業(yè)前奏似乎變成了“亂彈琴”。
專家建議,要縮短用人單位需求與大學(xué)生實(shí)際能力的距離,就必須有效利用實(shí)習(xí)這一大學(xué)生從校園到真正步入社會(huì)前的實(shí)踐機(jī)會(huì),從高校、企業(yè)、大學(xué)生自身三方面加以規(guī)范,提高大學(xué)生的就業(yè)效率,緩解大學(xué)生就業(yè)難。
實(shí)習(xí):增加就業(yè)機(jī)會(huì)的重要籌碼
“我們是很看重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的,一般都不招收應(yīng)屆畢業(yè)生,而是選擇經(jīng)驗(yàn)更加豐富的應(yīng)聘者!痹趶V州市南方人才市場(chǎng)的招聘現(xiàn)場(chǎng),一家醫(yī)院的招聘人員江小姐告訴記者。記者近日在人才市場(chǎng)走訪發(fā)現(xiàn),不少用人單位都希望能夠招到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的畢業(yè)生,最好是“來之能戰(zhàn),戰(zhàn)之則勝”。
事實(shí)上,和江小姐所在醫(yī)院持同樣看法的用人單位不在少數(shù)。智聯(lián)招聘網(wǎng)近日針對(duì)企業(yè)人力資源部門的調(diào)查表明,57%的企業(yè)招聘官在招聘畢業(yè)生時(shí),首先看實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和表現(xiàn)。在人力資源部門眼中,實(shí)習(xí)經(jīng)歷豐富的學(xué)生是“性價(jià)比”相對(duì)較高的學(xué)生。
越來越多的高校也注意到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可以增加學(xué)生就業(yè)籌碼。為了提升就業(yè)競(jìng)爭力,不少高校安排學(xué)生利用寒暑假或者專門抽出時(shí)間走出校園,踏入社會(huì)到用人單位實(shí)習(xí)。
暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院2006年以南方報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)為基地建立了自己的實(shí)習(xí)陣營,暨大新聞專業(yè)二年級(jí)的學(xué)生可利用暑假時(shí)間到南方報(bào)業(yè)旗下的報(bào)刊進(jìn)行實(shí)習(xí)。廣東白云學(xué)院也開拓了一批實(shí)習(xí)基地企業(yè),學(xué)生在大學(xué)的最后一年到企業(yè)去鍛煉。
暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長范以錦認(rèn)為,學(xué)校目前進(jìn)行的主要是理論教學(xué),和實(shí)踐工作存在脫節(jié)的現(xiàn)象,而實(shí)習(xí)是將理論和實(shí)踐很好結(jié)合在一起的機(jī)會(huì)。范以錦表示:“學(xué)生一定要實(shí)習(xí)。只有通過實(shí)踐才能發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)和不足,回到學(xué)校之后才能通過獨(dú)立的思考提升自己創(chuàng)新的能力,從而提升就業(yè)競(jìng)爭力!
武漢大學(xué)金融工程專業(yè)的畢業(yè)生黃盼盼經(jīng)過了她自己也記不清的筆試和面試之后,拿到了廣東一家銀行的實(shí)習(xí)錄用通知!皩(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)找工作真的是很重要。想進(jìn)好的單位就必須有好的經(jīng)歷。實(shí)習(xí)不好,應(yīng)聘時(shí)就沒有強(qiáng)的競(jìng)爭力,很容易被刷掉! 黃盼盼說。
章彭供職于廣州某報(bào)業(yè)集團(tuán),學(xué)生時(shí)代曾經(jīng)在某中央級(jí)媒體實(shí)習(xí)近一年!翱梢哉f是在這個(gè)中央級(jí)媒體實(shí)習(xí)的經(jīng)歷幫我敲開了現(xiàn)在單位的大門。”章先生說。
廣州一家咨詢服務(wù)公司的招聘官歐陽先生介紹,實(shí)習(xí)經(jīng)歷在學(xué)生的個(gè)人簡歷中所占的比重超過50%,他說:“要在短短十幾分鐘的面試?yán)飳?duì)畢業(yè)生做出準(zhǔn)確的判斷是很難的。只能看他們是否具備實(shí)習(xí)的經(jīng)歷以及期間的表現(xiàn)!
實(shí)習(xí)尷尬何其多
實(shí)習(xí)可以提升競(jìng)爭力,增加就業(yè)砝碼。實(shí)習(xí)如此重要,眾多走上實(shí)習(xí)崗位的學(xué)生是否適應(yīng)這種就業(yè)前的熱身?用人單位又是如何看待前來實(shí)習(xí)的學(xué)生?記者走訪了廣州部分企業(yè)和一批正在實(shí)習(xí)的學(xué)生發(fā)現(xiàn),實(shí)習(xí)充滿了眾多不為人注意的“尷尬”。
蘭州大學(xué)廣告專業(yè)的鄧曼君在投了無數(shù)簡歷面試了4家公司之后,終于接到思源廣告公司的實(shí)習(xí)通知!拔乙呀(jīng)快到崩潰的邊緣了”,鄧曼君說。從年初到達(dá)廣州到接到實(shí)習(xí)錄用通知,她已經(jīng)在廣州漂泊了整整一個(gè)月。鄧曼君告訴記者,她所在的班級(jí)一共有18名同學(xué)到廣東來實(shí)習(xí),大部分同學(xué)都有和她相似的尋找單位的經(jīng)歷。到她上班的那天,班上還有3名同學(xué)正在等待面試通知。
實(shí)習(xí)單位難找,找到單位也不一定能很快上手做事,是實(shí)習(xí)生面臨的又一個(gè)尷尬局面。目前在一家網(wǎng)站實(shí)習(xí)的馬小平頗感到郁悶,因?yàn)榈絾挝灰呀?jīng)一個(gè)多月,但每天到公司都是幫忙整理資料,派發(fā)傳單,幾乎接觸不到任何和專業(yè)有關(guān)的東西。事實(shí)上,像馬小平這樣遭遇崗上閑置的遭遇并非個(gè)案,而是大部分實(shí)習(xí)學(xué)生都會(huì)遇到的尷尬經(jīng)歷。
此外,實(shí)習(xí)成本高也是大部分實(shí)習(xí)學(xué)生所不得不接受的事實(shí)。在廣州一家報(bào)社實(shí)習(xí)的小羅,和6個(gè)同學(xué)一起在天河區(qū)崗頂租了一套公寓,房費(fèi)加水電費(fèi)平攤下來每個(gè)月需要約300元,吃飯約300元,電話費(fèi)100元,交通費(fèi)100元,加上零花錢,一個(gè)月的支出差不多1000元,而在報(bào)社實(shí)習(xí)卻沒有任何的收入。
實(shí)習(xí)生處境尷尬,用人單位介紹,他們也有自己的苦衷。在媒體工作的黃小姐說,每年暑假他們都會(huì)給學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位,“我們接收實(shí)習(xí)生只是出于一種社會(huì)責(zé)任,即使沒有實(shí)習(xí)生,我們現(xiàn)有的工作人員也可以完成手頭的工作。”黃小姐表示。
廣州一家軟件測(cè)試公司的林先生告訴記者,他們公司會(huì)給實(shí)習(xí)生少量的餐補(bǔ),“實(shí)習(xí)生能力不強(qiáng),對(duì)單位的貢獻(xiàn)也不大,我們還要培訓(xùn)他們,因此只能給他們少量的補(bǔ)貼,不可能提供更高的工資的。”
實(shí)習(xí)生在單位受到冷遇,除個(gè)人因素外,范以錦認(rèn)為用人單位也有一定責(zé)任。但歐陽先生表示用人單位也有自己的難處!皩(shí)習(xí)生沒有什么經(jīng)驗(yàn),能力都不是很強(qiáng),我們是不可能讓他們參與具體的項(xiàng)目的。萬一把事情搞砸了怎么辦呢?”
如何化解尷尬更好實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)尷尬多,但每年依舊有成千上萬的大學(xué)生走進(jìn)用人單位去進(jìn)行就業(yè)前的熱身。單位難以尋找,實(shí)習(xí)尷尬頗多,是什么導(dǎo)致了大學(xué)生“實(shí)習(xí)難”現(xiàn)象的出現(xiàn)?
范以錦曾任南方報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)的董事長,他認(rèn)為現(xiàn)在出來實(shí)習(xí)的學(xué)生越來越多,而招收實(shí)習(xí)生的單位有限,僧多粥少的局面在一定程度上導(dǎo)致“實(shí)習(xí)難”的問題的出現(xiàn)。
林先生還發(fā)現(xiàn),實(shí)習(xí)生存在的一個(gè)很嚴(yán)重的問題是動(dòng)手能力缺乏,理論知識(shí)豐富但實(shí)際操作能力不足!跋M麑W(xué)校要注重培養(yǎng)實(shí)踐性強(qiáng)專業(yè)的學(xué)生的實(shí)際操作能力,”他說。
廣東白云學(xué)院負(fù)責(zé)就業(yè)的老師介紹,用人單位在選擇實(shí)習(xí)生時(shí)也會(huì)像選擇員工一樣挑剔,因此實(shí)習(xí)生與崗位的比例至少應(yīng)該是1:1.5才能滿足需要。也就是說,如果一個(gè)學(xué)校有2000名學(xué)生要出去實(shí)習(xí),則至少要有3000個(gè)崗位才能保證大學(xué)生的實(shí)習(xí)需求。
這位老師說,白云學(xué)院十分重視學(xué)生的實(shí)習(xí),每年都會(huì)去拜訪企業(yè),但是現(xiàn)在實(shí)習(xí)崗位稀缺,“學(xué)校是剃頭挑子一頭熱,企業(yè)并不熱心。建議以政府的名義要求企業(yè)特別是大中型國企按照企業(yè)的規(guī)模來接收實(shí)習(xí)生,讓我們的大學(xué)生實(shí)習(xí)有地方可以去!
據(jù)了解,英國政府為了讓大學(xué)生在畢業(yè)前能夠積累到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),不久前推出了“全國實(shí)習(xí)計(jì)劃”。政府承諾拿出1.4億英鎊,補(bǔ)貼用人單位,要求公共機(jī)構(gòu)、慈善組織和經(jīng)濟(jì)部門增加3.5萬個(gè)實(shí)習(xí)崗位給學(xué)生鍛煉和展現(xiàn)的平臺(tái)。
白云學(xué)院老師建議,政府可以給實(shí)習(xí)的學(xué)生一些補(bǔ)貼,同時(shí)給接收實(shí)習(xí)生的企業(yè)稅收方面的優(yōu)惠。他說:“實(shí)習(xí)是一種準(zhǔn)就業(yè),可以減少企業(yè)招工的風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)生實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)如何,合不合用,能力怎樣,企業(yè)十分清楚。直接留用實(shí)習(xí)生比去供需見面會(huì)上要,去網(wǎng)上招聘的風(fēng)險(xiǎn)低多了。”
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