職場新人問題調(diào)查：入職期要苦練基本功

    在求職過程中，與有工作經(jīng)驗的人相比，剛剛走出校門的大學(xué)生通常成功率不高，很多應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為這是因為他們沒有工作經(jīng)驗。但是，從企業(yè)方了解到的信息顯示，企業(yè)招聘應(yīng)屆畢業(yè)生一般是作為儲備人才引進(jìn)的，工作經(jīng)驗并非唯一決定因素。

    那么，企業(yè)和求職者對于人才的理解有哪些偏差？到底應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)該在求職過程中注意展示哪些能力？獲得實習(xí)機會后又該從哪些方面入手提高自己的職業(yè)素質(zhì)？由于近幾年IT行業(yè)發(fā)展迅猛，相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生眾多，本報與北大青鳥聯(lián)合從這一行業(yè)入手，進(jìn)行了一次“大學(xué)生求職軟肋”調(diào)查，發(fā)現(xiàn)如何把課堂上學(xué)到的內(nèi)容與企業(yè)實際需要銜接才是問題的關(guān)鍵。

    大學(xué)生求職軟肋：不會學(xué)以致用

    調(diào)查結(jié)果

    一、你覺得應(yīng)屆大學(xué)生求職時存在哪些問題？

    1. 缺乏項目（工作）經(jīng)驗 953票

    2. 動手操作能力差 926票

    3. 不了解行業(yè)動態(tài)和新技術(shù) 732票

    4. 就業(yè)期望值過高 432票

    5. 職場溝通能力差 368票

    二、用人企業(yè)希望新員工著重提高哪方面的職業(yè)素質(zhì)？

    1. 協(xié)作能力 83.4%

    2. 溝通能力 79.3%

    3. 時間管理能力 61.7%

    4. 適應(yīng)能力 55.2%

    5. 學(xué)習(xí)能力 51.3%

    6. 抗壓能力 43.6%

    針對調(diào)查中反映的問題，北大青鳥天津南開中心主管黃潔認(rèn)為，大學(xué)生在求職上的劣勢，實際和讀書時的學(xué)習(xí)內(nèi)容有直接關(guān)系。

    首先，大部分大學(xué)畢業(yè)生的專業(yè)技術(shù)實力都落后于企業(yè)需求。這是因為大學(xué)的教育注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)，課程具有滯后性，更新慢，例如，目前企業(yè)開發(fā)中常用的SSH框架、AJAX、EJB等技術(shù)，很多名牌大學(xué)軟件工程專業(yè)的學(xué)生都沒有接觸過。

    其次，知識廣而不精。很多大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)、軟件、測試都懂一些，卻都不夠深入，做低層次技術(shù)工作不甘心，高層次開發(fā)工作做不了。企業(yè)需要一專多能的復(fù)合型人才，但前提是要有“一�！薄�

    最后，大學(xué)生項目經(jīng)驗不足，動手操作能力差，這也是制約大學(xué)生求職成功率的關(guān)鍵因素。企業(yè)招聘的時候最想知道的是“你會做什么”，而不是“你學(xué)過什么”。很多計算機專業(yè)的本科生最多只做過一兩個小網(wǎng)站，更有甚者連如何搭建開發(fā)環(huán)境都一竅不通。在求職時一味強調(diào)“我學(xué)過C語言、C++、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”，卻沒有真正動手去做過一件完整的項目。

    把實習(xí)期作為就業(yè)的第一步

    專家支招

    黃潔認(rèn)為，要想從根本上解決找工作難的問題，作為求職者的大學(xué)生不能光想著靠文憑吃老本，要主動學(xué)習(xí)，從學(xué)院派向?qū)崙?zhàn)派轉(zhuǎn)變。

    學(xué)習(xí)行業(yè)最新動向

    提到學(xué)習(xí)，首先想到的就是參加培訓(xùn)，難道了解一個行業(yè)還需要參加培訓(xùn)嗎？實際上，作為剛走出校門的職場新人，參加一些諸如軟件工程師、軟件分析師之類的培訓(xùn)不失為迅速了解IT行業(yè)的一種捷徑。在選擇課程時，要重視課程的時效性。IT領(lǐng)域技術(shù)更新?lián)Q代很快，學(xué)習(xí)的首要目的就是了解當(dāng)前軟件企業(yè)需要怎樣的技術(shù)人員。另外，在學(xué)習(xí)的過程中，要重視項目實踐和案例分析，從讀書時重原理、重基礎(chǔ)的狀態(tài)擺脫出來。

    提高動手操作能力

    對于一名合格的IT技術(shù)人員來說，編程的熟練度、規(guī)范度和職業(yè)素質(zhì)都有量化指標(biāo)�！�1名程序員兩年時間的工作量大概是編寫52000行代碼，編程規(guī)范度則要達(dá)到95%以上。以我們的ACCP課程為例，我們要求學(xué)生在一年的學(xué)習(xí)中達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)，這對于剛走出校門的大學(xué)生來說肯定是有難度。但是，對于職場新人而言，只有在進(jìn)入職場后抓緊訓(xùn)練，才能盡快被職場認(rèn)可�！秉S潔告訴記者，如果一名職場新人能夠完成5萬多行代碼的開發(fā)訓(xùn)練，無論是開發(fā)的熟練度還是代碼的規(guī)范度，都能夠得到有效的提升。

    積累項目開發(fā)經(jīng)驗

    為了盡快提升自己的職場競爭力，IT行業(yè)的技術(shù)人員不能僅限于編程，而要盡可能了解一個項目的完整實現(xiàn)過程。對于剛畢業(yè)的大學(xué)生而言，想要參與項目開發(fā)可能并不現(xiàn)實，但多學(xué)習(xí)多積累對于自身的職涯發(fā)展很有好處。一個程序員不僅要掌握技術(shù)本身，還要掌握行業(yè)的業(yè)務(wù)流程，了解ERP、CRM等業(yè)務(wù)內(nèi)容，補充業(yè)務(wù)知識。在求職或者剛?cè)肼氹A段，尋找一切機會與企業(yè)資深軟件開發(fā)人員交流，開發(fā)實際項目，可以盡快與企業(yè)需求無縫接軌，擺脫“紙上談兵”的困惑，迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。