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面試題猜想:1+1等于幾?

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同樣的答案,不同的應(yīng)聘結(jié)果

  前幾年的招聘經(jīng)典試題中,多次出現(xiàn)了“1+1=?”的范例。當(dāng)時(shí),有一位老總招聘部門經(jīng)理,向應(yīng)聘者提出了這個(gè)問(wèn)題。有一位應(yīng)聘者回答:“你需要它等于幾,它就等于幾!苯Y(jié)果,他被錄用了。

  后來(lái),又有一位優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生去參加一次招聘公務(wù)員的面試。自我介紹后,主考官也向他提出了同樣“1+1=?”的問(wèn)題。這位畢業(yè)生稍加思索,便十分自信地回答:“你需要它等于幾,它就等于幾!苯Y(jié)果,他被淘汰了。

  完全相同的答案,為什么獲取的是截然相反的結(jié)局?公務(wù)員面試考官解釋道:當(dāng)年人家應(yīng)聘的是企業(yè)的部門經(jīng)理,企業(yè)老總希望他一年創(chuàng)造上百萬(wàn)的利潤(rùn),那他就得朝老總的思維方向去努力。但這里招聘的是公務(wù)員,公務(wù)員的基本素質(zhì)之一就是實(shí)事求是。顯然這位畢業(yè)生也看過(guò)這樣的題目,但他忽視了很重要的一點(diǎn)——職業(yè)特性。因此他對(duì)“1+1=?”的回答只能說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題:要么是生搬硬套,要么是盲目服從。這與公務(wù)員的要求是格格不入的。

  不同的思維,不同的答案

  另有一位學(xué)歷并不高的女青年,到一家大公司應(yīng)聘管理人員。面試時(shí),一位考官突然提問(wèn)道:“請(qǐng)問(wèn),一加一是多少?”女青年先是一愣,略加思索后,便出其不意地反問(wèn)考官:“請(qǐng)問(wèn),你是說(shuō)的哪種場(chǎng)合下的一加一?如果是團(tuán)隊(duì)精神,那么一加一大于二;如果是單槍匹馬,那么一加一小于二。所以,‘一加一是多少?’這就要看你到底想要多少了! 這位女青年由于采取了非常規(guī)性的應(yīng)對(duì)方式,終得以在眾多的應(yīng)聘者中脫穎而出。

  其實(shí),許多面試的題目并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。在參考用人單位的經(jīng)典招聘考題時(shí),求職者不應(yīng)該囿于如何做標(biāo)準(zhǔn)的解答,而應(yīng)該從他人的回答方式中啟發(fā)自己的思維,開拓自己的想象空間。最關(guān)鍵的一點(diǎn)是,在了解用人單位意圖、不違反自己做人原則的基礎(chǔ)上——投其所好。