某雜志社招聘編輯，豐厚的報(bào)酬讓人眼紅，寫了幾篇文章的我開始蠢蠢欲動(dòng)了，瞞著單位去報(bào)了名。資格審查過關(guān)后，告知一個(gè)星期后參加考試。

　　考試那天，試卷發(fā)下一看，我頓時(shí)傻了眼。給你一大堆眼花繚亂的數(shù)據(jù)和圖形，讓你在十分鐘內(nèi)找出與某一數(shù)字和圖形相同的序列，說是考查反應(yīng)能力。我還在猶豫之中，時(shí)間到了，在監(jiān)考老師的催促下，我胡亂填了幾個(gè)ABC，匆匆交卷了。

　　第二套試卷下來，規(guī)定十五分鐘完成，第一道題是修改成語中的錯(cuò)別字，總算讓我緩了一口氣。第二道題說是考查辨別是非的能力，“州法院否決了市長(zhǎng)關(guān)于嚴(yán)禁警察局在學(xué)校周圍建筑樓房的決定”，是允許還是不允許？我愈想愈糊涂，耐著性子往下看，全都是測(cè)試智力這類的玩意。我有些坐不住了，想交卷走人，偷偷瞟了一下教室的其他人，人家也許更糊涂！我自己安慰自己道。

　　第三套試卷下來了，總算言歸正傳，給一篇文章讓你修改，再寫一篇關(guān)于“素質(zhì)教育的重要性”的文章。然而，在修改文章的標(biāo)題下面有一小括號(hào)“另紙”，而發(fā)到我手中的稿紙卻只夠?qū)懸黄�文章，到底是在考卷上修改還是另紙，我弄不清楚（考完后才知道，另紙是說明這篇修改的文章在另一張卷子上）。

　　在猶豫之中本想問一問那位看上去比我小的監(jiān)考老師，但兩次的白卷已使我沒有勇氣面對(duì)她那刺人的目光。于是，硬著頭皮寫文章，靈感沒有了，文章當(dāng)然胡編亂造。兩個(gè)半小時(shí)的考試，考得我灰心喪氣，信心全無。

　　臨出門時(shí)，我忍不住發(fā)了幾句牢騷：“這哪里是考寫作，純粹是玩游戲……”“文章寫得好，并不一定能當(dāng)編輯，一位著名的老編輯，很多知名作家都很敬重他，這位編輯死后，人們發(fā)現(xiàn)，他居然沒有發(fā)表一篇文章……”雜志社一位負(fù)責(zé)人說。我大吃一驚，很快打消了當(dāng)編輯的念頭。