暑假時間說長不長，說短不短。趁著這段時間，不少大學(xué)生選擇和自己專業(yè)有關(guān)的單位進行實習(xí)，一方面可以鞏固專業(yè)知識，另一方面可以在實踐中積累經(jīng)驗，學(xué)到書本上學(xué)不到的東西。

也有一類學(xué)生，他們就是走個過場，僅僅需要一個實習(xí)單位的章，用來應(yīng)付學(xué)校布置的社會實踐報告。

[ 調(diào)查 ]

學(xué)生都希望在實習(xí)中積累經(jīng)驗

記者通過QQ群、微信、短信等方式進行隨機調(diào)查。

參與調(diào)查的20位正在實習(xí)的大學(xué)生中有13位表示，他們希望從正在實習(xí)的單位中積累經(jīng)驗，為以后的工作做準備。

剩下7位同學(xué)情況則較為復(fù)雜�！拔液貌蝗菀椎搅艘患译娮釉O(shè)計公司，就想把自己所學(xué)到的東西運用到實際中。沒想到的是，本來躊躇滿志，結(jié)果是在公司打雜，跑腿。這不是我所期待的實習(xí)，那還不如就走個過場，在社會實踐報告上蓋個章給學(xué)校交差�！睂�業(yè)是電子設(shè)計的大二學(xué)生林浩說。

和林浩一樣情況的并不在少數(shù)，雖說實習(xí)單位和自己專業(yè)對口，但沒有一位老師帶著，導(dǎo)致實習(xí)熱情減少，他們認為在實習(xí)中接觸不到核心工作。

[ 親歷者說 ]

新聞專業(yè)大二學(xué)生：陳雙 實習(xí)單位：電視臺

“早點面對社會，給自己一個鍛煉和提升的空間，對將來就業(yè)有實際意義�！�

新聞專業(yè)大二學(xué)生陳雙在某電視臺已實習(xí)了一個月。很多人都認為他大二來實習(xí)過早，但陳雙覺得早點接觸自己的專業(yè)是件好事�！霸琰c面對社會，給自己一個鍛煉和提升的空間，或許對自己將來的就業(yè)更有實際意義�！标愲p說。

他說：“雖然跑新聞挺累的，特別是頂著大太陽跑一線的時候，但記者就是這樣。哪里有新聞，哪里就有記者。與其在家里睡睡覺，打打游戲浪費一個暑假時間，還不如到這里檢驗下自己在課堂學(xué)的知識，也可以充實我的假期生活�！�

陳雙告訴記者，實習(xí)就是讓自己專業(yè)理論知識變成實踐的一種方式�！捌綍r學(xué)習(xí)中，老師教給我們的都是些理論知識，課堂上幾乎沒有機會把理論知識運用到實際生活中。但在實習(xí)中，我能走到新聞第一線，和被采訪者接觸，向他們提問等�！�

陳雙第一次采訪寫稿使他印象深刻。他回憶說：“還記得那是跟老師一起出去采訪關(guān)于一個道路交通的報道。因為是第一次現(xiàn)場采訪，總感覺有些手忙腳亂，現(xiàn)場新聞點非常難把握，之前準備的一些問題也沒有用上。第一次采訪，只能用‘亂’字來總結(jié)�！�

在這一個月的實習(xí)中，陳雙接觸了很多，也學(xué)到了很多。

讓他感受最深的是，書本上的新聞和實際中的新聞是不一樣的�！叭绻�說書本上的只是骨架，那實習(xí)就是血肉和神經(jīng)。”陳雙笑著說，“實習(xí)前，覺得新聞挺千篇一律的。實習(xí)后，覺得每一篇新聞都有它的特點和亮點。我比原來更喜歡這個專業(yè)了�！�

計算機專業(yè)大三學(xué)生：丁凡 實習(xí)單位：圖文設(shè)計公司

“干的都是最簡單工作，我經(jīng)常沒什么事干，在單位一坐就是一天�！�

丁凡是計算機專業(yè)大三的學(xué)生，經(jīng)熟人介紹來到一家圖文設(shè)計公司實習(xí)。對于這份實習(xí)工作，丁凡非�？鄲�。

“我所學(xué)的計算機是偏向編程類的，現(xiàn)在社會上較常用的是設(shè)計類或是與美術(shù)相關(guān)的�！倍》舱f，“對于這個實習(xí)崗位，我完全無法上手。當(dāng)初進單位的時候，也是抱著學(xué)校有實習(xí)的任務(wù)，為了單位的一個紅章‘勉為其難’地進行實習(xí)。”

在這兩個月，丁凡也有所收獲，但隨之而來的問題是回學(xué)校后又會回到編程類課程的學(xué)習(xí)。“其實我知道，和其他實習(xí)生相比，我的專業(yè)知識學(xué)得一般。撐死就在這個單位進行一個暑假實習(xí)。真的到畢業(yè)時，也不一定可以留下來工作�！�

“最讓我煩惱的是，干的都是最簡單工作，單位指導(dǎo)老師覺得我學(xué)的專業(yè)不對口，也沒有太多時間指導(dǎo)我，所以經(jīng)常沒什么事干，在單位一坐就是一天。”丁凡抱怨道。

[ 建議 ]

“大學(xué)生在畢業(yè)前必須有實習(xí)經(jīng)歷，這已經(jīng)成為大學(xué)教育內(nèi)容的一部分�！闭憬�省社會科學(xué)院調(diào)研中心主任、浙江省社會學(xué)會會長楊建華在接受采訪時說。

“實習(xí)是更好了解自己及所學(xué)專業(yè)的一個途徑。在實習(xí)中，大學(xué)生不僅可以檢驗自己所學(xué)知識，豐富自己假期生活，也可以增加社會閱歷。實習(xí)，可以說是大學(xué)生正式進入社會的一個熱身鍛煉�！睏罱ㄈA很肯定地說，暑假實習(xí)對大學(xué)生成長是十分有幫助的。

實習(xí)是否有用?最重要的是態(tài)度

除了踏踏實實在實習(xí)中積累經(jīng)驗的大學(xué)生外，也有一部分大學(xué)生因為專業(yè)不對口、學(xué)校有實習(xí)要求等走過場，為了社會實踐報告上的紅章而怠慢了實習(xí)。

這樣的情況，我們需要從學(xué)校和大學(xué)生本人兩方面去探討。首先，學(xué)校對學(xué)生的實習(xí)是不是重視。在前期準備中，學(xué)校有沒有細致地去引導(dǎo)過學(xué)生思考實習(xí)的意義和目的。其次，學(xué)校有沒有把原來實習(xí)過程做得很好的學(xué)生找來，給即將去實習(xí)的學(xué)生一些建議和意見。

至于學(xué)生本人，態(tài)度則更重要一些。學(xué)生自己有沒有前期去做一個計劃，問問自己想從實習(xí)中學(xué)到什么。如果規(guī)劃得好，實習(xí)態(tài)度也比較好，那我想這個學(xué)生不僅充實了自己的暑假生活，也讓自己的大學(xué)更加圓滿了。

想學(xué)東西?鼓勵大家去一線

我認為實習(xí)中能學(xué)到很多�？赡艽髮W(xué)生無法接觸到核心工作，但是無論安排在哪個崗位，只要自己用心，都能感受到這家單位的企業(yè)文化、團隊合作意識等。

大學(xué)生在實習(xí)中關(guān)注的重點不應(yīng)該是薪資如何、業(yè)務(wù)怎樣，而是將自己學(xué)到的理論知識運用到實際工作中來，夯實基本工作技能，學(xué)會處理員工之間的關(guān)系，提高自己處理事情的能力。這些軟實力是大學(xué)生自己去積累的，書本上是學(xué)不到的，這也是實習(xí)的魅力所在。

我更鼓勵大學(xué)生去第一線實習(xí)，比如去鄉(xiāng)村、社區(qū)、車間等，感受身在第一線的員工感受，經(jīng)歷他們的經(jīng)歷，真正做到了解國情和民情。

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