華奧之路-大學(xué)生的銀領(lǐng)之路
大學(xué)生出路何在?
據(jù)教育部相關(guān)部門(mén)透露,2004年高校畢業(yè)生即將達(dá)到280萬(wàn)人,加上去年仍處于待業(yè)或\"邊緣就業(yè)\"的30萬(wàn)畢業(yè)生,今年保守估計(jì)進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)的高校畢業(yè)生將突破300萬(wàn)人,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)空前激烈。事實(shí)上,在畢業(yè)生數(shù)量大幅增長(zhǎng)的同時(shí),離校畢業(yè)生待業(yè)或處于\"邊緣就業(yè)\"的數(shù)量也在以更快的速度逐年上升,大學(xué)生就業(yè)困難重重,而造成這種情況的原因是多方面的。
一方面是大學(xué)教育體制老化,師資力量不足、教材落伍,重視理論知識(shí)的傳授,往往忽視實(shí)踐操作技能的培養(yǎng),理論和實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)造成了絕大部分學(xué)生不能學(xué)以致用,實(shí)際操作能力低下,無(wú)法滿足企業(yè)的要求;另一方面是企業(yè)急功近利,不愿耗費(fèi)時(shí)間精力培養(yǎng)人才,強(qiáng)行設(shè)置工作經(jīng)驗(yàn)的門(mén)檻,對(duì)大學(xué)生的就業(yè)造成了極大阻礙。據(jù)有關(guān)媒體報(bào)道,大學(xué)生因缺乏工作經(jīng)驗(yàn)而求職失敗的比例高達(dá)93%。面臨如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),大學(xué)生們應(yīng)該何去何從呢?
華奧為大學(xué)生搭建事業(yè)平臺(tái)
目前我國(guó)IT行業(yè)發(fā)展迅速,缺口已達(dá)40萬(wàn)人?捎捎诖髮W(xué)生的能力不足,無(wú)法滿足企業(yè)的要求,IT企業(yè)常常招不到合適的員工,形成了就業(yè)和行業(yè)發(fā)展的雙重矛盾。
為徹底解決就業(yè)與行業(yè)發(fā)展的問(wèn)題,北京大學(xué)、國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部、印度APTECH啟動(dòng)了\"國(guó)家緊缺網(wǎng)絡(luò)人才培養(yǎng)工程\",推出的BENET國(guó)際網(wǎng)絡(luò)工程師認(rèn)證課程旨在通過(guò)政府引導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃、精心組織構(gòu)建一個(gè)大型的高質(zhì)量、具有國(guó)際化水準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)人才培育平臺(tái),不僅指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè),更為他們創(chuàng)建一生的事業(yè)空間。
IT產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求是多層次的,并非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就有優(yōu)勢(shì),IT企業(yè)還特別歡迎具備一定計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的文科生。事實(shí)證明,文科生或者其它理工科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生由于其知識(shí)結(jié)構(gòu)的復(fù)合性以及較好的系統(tǒng)性思維的能力往往能夠在面向不同行業(yè)的網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)工程與項(xiàng)目管理方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。
教育專(zhuān)家:一年, 集訓(xùn)未來(lái)中國(guó)IT產(chǎn)業(yè)\"中堅(jiān)\"人
北京大學(xué)副校長(zhǎng)林鈞敬指出,大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方式較為落后,大多停留在\"紙上談兵\"階段,本科生的學(xué)習(xí)基本上只是一些原理性的知識(shí),只有讀到研究生階段,才能有機(jī)會(huì)參與到具體的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中,實(shí)際動(dòng)手能力不強(qiáng)是計(jì)算機(jī)畢業(yè)生的求職\"致命傷\"。
與此不同的是,BENET課程采用先進(jìn)的圍繞網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目進(jìn)行的體驗(yàn)式教學(xué)模式,高強(qiáng)度的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)員從基礎(chǔ)開(kāi)始,一步一步完成最終企業(yè)所需項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。課程設(shè)計(jì)與數(shù)個(gè)企業(yè)級(jí)項(xiàng)目的全真模擬開(kāi)發(fā)更是全面提高學(xué)員對(duì)知識(shí)的理解和綜合使用能力,這一過(guò)程相當(dāng)于讓學(xué)員不僅學(xué)到了知識(shí),更具有了1-2年的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗(yàn),未畢業(yè)即成為職場(chǎng)上搶手的人才。
BENET通過(guò)一年強(qiáng)化集訓(xùn),實(shí)戰(zhàn)能力一年頂三年,使得大學(xué)生輕松勝任IT企業(yè)技術(shù)支持、企業(yè)信息管理、系統(tǒng)集成、售前售后等崗位的工作,以最快捷、科學(xué)的方式培養(yǎng)未來(lái)中國(guó)IT產(chǎn)業(yè)的中堅(jiān)力量,成就大學(xué)生的\"銀領(lǐng)之路\"。
網(wǎng)絡(luò)公司:我們要的就是這樣的人!
在很多大學(xué)生普遍感到求職艱難的同時(shí),BENET的學(xué)員卻得到了很多企業(yè)的青睞,在目前的求職大軍中顯得異常突出。
對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象,西門(mén)子公司中國(guó)華中區(qū)總裁梁毅強(qiáng)先生接受了記者的采訪。梁總告訴我們:\"中國(guó)的企業(yè)最需要的是素質(zhì)全 面、動(dòng)手能力強(qiáng),且具有項(xiàng)目管理潛力的實(shí)用型、工程化人才。 畢業(yè)的學(xué)員不僅理論底子好,更重要的是擁有嫻熟的實(shí)際操作 技能和項(xiàng)目實(shí)施能力,一旦上崗就能獨(dú)當(dāng)一面,企業(yè)要的就是這樣的人。\"在走訪了多家企業(yè)的負(fù)責(zé)人后,記者發(fā)現(xiàn)這種異軍突起的現(xiàn)象決非偶然。
從\"企業(yè)挑我\"到\"我挑企業(yè)\"
華奧校長(zhǎng)劉平教授說(shuō):人還沒(méi)畢業(yè),工作已經(jīng)被預(yù)定好。我對(duì)未來(lái)充滿信心!報(bào)紙上說(shuō)中國(guó)網(wǎng)絡(luò)人才奇缺,平均三千多人中才有一名,是美國(guó)的三十分之一,而國(guó)家又在大力扶持IT產(chǎn)業(yè),機(jī)會(huì)真的很多,我的同學(xué)們都對(duì)前景充滿信心。承諾安置成績(jī)?cè)谇埃罚埃サ膶W(xué)員就業(yè)。我個(gè)人認(rèn)為這是一種合理的模式,這樣既能激發(fā)我們努力學(xué)習(xí),學(xué)到真本領(lǐng),又是對(duì)用人單位的負(fù)責(zé)。我相信自己只要努力的學(xué)習(xí),掌握了真本事,就根本不用為工作發(fā)愁。如今人還沒(méi)畢業(yè),已經(jīng)有等三十多家IT公司來(lái)預(yù)定了,我第一次做到了\"我挑企業(yè)\"。想起剛畢業(yè)時(shí),拿著簡(jiǎn)歷到處碰壁,感覺(jué)自己真是慶幸,多虧當(dāng)初選擇了BENET。
學(xué)員李強(qiáng)說(shuō):用人合同改變了父親的想法
我的情況可能比較特殊。我本來(lái)有一份公務(wù)員的工作,當(dāng)時(shí),決定辭職來(lái)華奧讀BENET,遭到了我爸的反對(duì),他擔(dān)心我不是學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的,怕我花了錢(qián)又學(xué)不會(huì)兩頭落空。因此,固執(zhí)的我和父親有一段時(shí)間在家里鬧得很不愉快,F(xiàn)在,我剛畢業(yè),就被深圳齊普生技術(shù)有限公司錄用,薪水也是原來(lái)的3倍,而且各種福利全都有。懷著即將踏上IT業(yè)高速列車(chē)的\"車(chē)票\",回顧這一年來(lái)辛勤努力的日日夜夜,我相信汗水不會(huì)白流,我慶幸在人生的道路上牢牢把握住了自已的未來(lái)!
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