我性格活潑開朗，樂觀向上，家境的貧寒培養(yǎng)了我吃苦耐勞的品質(zhì)。我適應(yīng)能力強，能夠非常迅速的適應(yīng)環(huán)境。在學(xué)習(xí)工作中，我始終保持著認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，學(xué)校的生活使我的組織能力和學(xué)習(xí)能力得到不斷拓展。大學(xué)五年，讓我深深感受到：與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中受益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。 在地震發(fā)生的時候，我作為一名志愿者深入災(zāi)區(qū)，在那里見到的一幕幕，讓我深刻體會到了“救死扶傷”對于一名醫(yī)生的意義，同時更堅定了我做好一名優(yōu)秀醫(yī)生的決心。 我相信本人有這個能力也有這份信心干好醫(yī)生的工作，謙虛的向前輩們學(xué)習(xí)，認真的對待每一位病人，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中學(xué)習(xí)，爭取做一名優(yōu)秀而稱職的醫(yī)生。　

通過學(xué)�；�礎(chǔ)課的開展及實驗課的鞏固，我已經(jīng)擁有了扎實的理論知識。在為期一年的實習(xí)生活，在資深的老師帶教之下，我謙虛好問，勇于理論聯(lián)系實際，已經(jīng)基本掌握了常見病的處理與診治，熟悉了一些技能上的操作，已經(jīng)具備了一名醫(yī)生應(yīng)有的思維及模式。