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基本信息
| 編 號： 80421 |
性 別： 男 |
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| 年 齡： 37 |
學(xué) 歷： |
| 工作年限： |
婚姻狀況： |
| 戶 口： 湖南省 懷化市 |
身 高： 175 |
| 居 住 地： 湖南省 湘西土家族苗族自治州 |
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求職意向
| 希望地區(qū)：
湖南省
不限 |
| 期望月薪：
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| 期望從事的行業(yè)：
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| 期望從事的崗位：
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自我評論
我叫王光富，來自湖南懷化，出自農(nóng)村家庭的我積極、樂觀。我所學(xué)的專業(yè)是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)。本人性格開朗、成熟穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞。勇于挑戰(zhàn)自我，有較強(qiáng)的時間觀念和責(zé)任心，善于思考，虛心向?qū)W，有大局意識，有較強(qiáng)的組織管理領(lǐng)導(dǎo)能力、實際動手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中，加上良好的人際關(guān)系和豐富的專業(yè)知識為我的成功之路作了鋪墊；我深信機(jī)遇定會垂青有準(zhǔn)備的人�！�
教育經(jīng)歷
| 芷江一中 |
| 起止時間： |
2002-09-01
- 2005-07-01 |
| 專業(yè)名稱： |
理科 |
| 專業(yè)描述： |
曾獲的全國中學(xué)生物理競賽懷化市三等獎。 |
| 吉首大學(xué) |
| 起止時間： |
2006-09-01
- 2010-06-01 |
| 專業(yè)名稱： |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) |
| 專業(yè)描述： |
獲得獎勵如下：
1、吉首大學(xué)第六屆數(shù)學(xué)建模競賽“優(yōu)勝獎”。
2、吉首大學(xué)二00七—二00八學(xué)年第一學(xué)期“師范專業(yè)二等獎學(xué)金”。
3、吉首大學(xué)黃永玉藝術(shù)博物館首屆解說員風(fēng)采比賽 “最佳禮儀解說員”。
4、第四屆“走進(jìn)湘西，走進(jìn)沈從文”征文大賽“優(yōu)勝獎”。
5、二零零八年寒假社會實踐活動“先進(jìn)個人”。
6、湘西土家族苗族自治州五十年周慶“優(yōu)秀演員”。
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工作經(jīng)驗
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英語周報
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| 起止時間： |
2006-09-01 - 2007-06-30 |
| 所屬行業(yè)： |
報紙類 |
| 擔(dān)任職位： |
吉首大學(xué)站業(yè)務(wù)主管 |
| 工作職責(zé)和業(yè)績： |
一學(xué)年的磨礪，讓我對主管這個職位有了深刻的認(rèn)識。 |
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吉首大學(xué)校團(tuán)委
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| 起止時間： |
2007-12-09 - 2008-04-30 |
| 所屬行業(yè)： |
事業(yè)單位 |
| 擔(dān)任職位： |
學(xué)生助理 |
| 工作職責(zé)和業(yè)績： |
2008年左右被聘為吉首大學(xué)校團(tuán)委辦公室學(xué)生助理，全面地提升了各方面的能力。 |
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吉首大學(xué)黃永玉藝術(shù)博物館
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| 起止時間： |
2007-10-08 - 2009-12-31 |
| 所屬行業(yè)： |
事業(yè)單位 |
| 擔(dān)任職位： |
講解員 |
| 工作職責(zé)和業(yè)績： |
要做一個好的講解員，需要各方面的努力，我就在不斷努力中不斷完善自己。 |
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鳳凰高級中學(xué)
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| 起止時間： |
2009-10-12 - 2009-11-14 |
| 所屬行業(yè)： |
事業(yè)單位 |
| 擔(dān)任職位： |
班主任及數(shù)學(xué)教師（實習(xí)） |
| 工作職責(zé)和業(yè)績： |
2009.10.12—2009.11.14在湖南鳳凰高級中學(xué)實習(xí)，我的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。 班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。同時在自己的努力下，在指導(dǎo)老師的幫助下，在隊友們的協(xié)助下，我很順利地完成了所有的教學(xué)任務(wù)，在整個聽課——備課——上課——反饋的過程中，我體驗到作為一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性，更懂得了如何與搭檔合作，怎樣在備課中相互鼓勵、支持和協(xié)助。并得到了校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的一致好評。 |
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